ایران به نسلی نیاز دارد که اقتصاد را علمی و حکمرانی را مسئولانه بیاموزد
معاون سیاستگذاری و برنامهریزی توسعه فاوا و اقتصاد دیجیتال وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات، با تأکید بر اینکه ارزش واقعی دوره طلای المپیاد اقتصاد، مدیریت و حکمرانی فراتر از کسب مدال است، گفت: برگزیدگان این دوره باید دانش، توان تحلیل و مسئولیتپذیری خود را در مسیر حل مسائل ایران و افزایش ظرفیت جامعه برای تصمیمهای بهتر به کار گیرند. […]

احسان چیتساز، معاون سیاستگذاری و برنامهریزی توسعه فاوا و اقتصاد دیجیتال وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات و رئیس سابق کمیته علمی المپیاد اقتصاد، مدیریت و حکمرانی، در جمع برگزیدگان دوره طلای این المپیاد، با اشاره به شکلگیری این رویداد با هدف تربیت نسلی از نخبگان در حوزه اقتصاد، مدیریت و حکمرانی، اظهار کرد: ایران علاوه بر نخبگان رشتههای علوم پایه، به نسلی از جوانان نیاز دارد که اقتصاد را علمی بفهمند، مدیریت را مسئولانه بیاموزند و حکمرانی را بهمثابه هنر حل مسائل جمعی بشناسند. وی با بیان اینکه المپیاد اقتصاد، مدیریت و حکمرانی طی سالهای گذشته از یک ایده به ساختاری با عمق علمی و تجربه بینالمللی تبدیل شده است، افزود: کسب مدالهای جهانی، دشوارتر و غنیتر شدن دورهها و فراهم شدن امکان برخورداری برگزیدگان از سهمیه کنکور و مزایای بنیاد ملی نخبگان، بخشی از دستاوردهای این مسیر است؛ اما این دستاوردها بیش از آنکه پایان راه باشند، نشانه سنگینتر شدن مسئولیت هستند. طلا، کیفیت فکری است نه صرفاً عنوان یک مدال چیتساز با تأکید بر اینکه ارزش واقعی «دوره طلا» در رنگ مدال خلاصه نمیشود، ادامه داد: طلا پیش از آنکه یک فلز یا عنوان باشد، نوعی کیفیت فکری است؛ توانایی دقیق دیدن، عمیق اندیشیدن، منصفانه داوری کردن و مسئولانه عمل کردن. معاون وزیر ارتباطات، با تشریح پیوند میان سه حوزه اقتصاد، مدیریت و حکمرانی، گفت: در اقتصاد میآموزیم منابع محدودند و نیازهای انسانها نامحدود؛ در مدیریت درمییابیم که موفقیت سازمانها تنها به منابع وابسته نیست و در حکمرانی نیز مشخص میشود که مسائل جامعه نه با اراده یک فرد یا دستور یک نهاد، بلکه از طریق تعامل پیچیده دولت، بازار، جامعه و فناوری حل میشوند. وی «هزینه فرصت» را یکی از مفاهیم مشترک این سه حوزه دانست و افزود: هر تصمیم، هزینه فرصت دارد و حتی تصمیم نگرفتن نیز نوعی تصمیم برای حفظ وضع موجود است؛ بنابراین امیدوارم دستاورد این دوره تنها پاسخهای بیشتر به پرسشهای المپیاد نباشد، بلکه ذهنی باشد که تا پایان عمر، انتخابها و هزینههای پنهان آنها را بهتر ببیند.







